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毛泽东的四大读书方法

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上帝使者
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发表于 2014-6-28 21:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
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发表于 2014-6-29 21:09 | 显示全部楼层
《矛盾论》先是抽象出了“矛盾的普遍性”概念，作出了关于矛盾普遍性两重含义的概括，论述了矛盾特殊性的五种情形，对矛盾特殊性的诸多情况作了精辟分析；并且明确提出关于主要矛盾与非主要矛盾、矛盾的主要方面与非主要方面转化的思想，极大地丰富了矛盾特殊性的内涵。这些论述，既将苏联哲学教科书向前大大地推进，在理论上发展了辩证法原理，又对指导中国革命具有巨大的实践意义。

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发表于 2014-6-29 21:10 | 显示全部楼层
考察社会，读无字书。毛泽东既提倡读有字之书，也提倡读无字之书，即向社会学习，作实际考察。他说过:“社会是学校，一切在工作中学习。学习的书有两种:有字的讲义是书，社会上的一切也是书——‘无字天书’。”读无字书，考察社会，这是他一生都非常重视的学习方法。
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发表于 2014-6-29 21:11 | 显示全部楼层
而他本人却坚持先留在国内，对中国这个地盘的情形“加以实地的调查及研究”。这个决策，对他一生产生了很大影响。他非常注重研究中国现实社会状况，使他在掌握马克思主义的基本原理后，能够很好地同中国革命的实际相结合，领导中国革命取得伟大的成功。
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发表于 2014-6-28 22:14 | 显示全部楼层
所以他是一代伟人！
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发表于 2014-6-28 23:16 | 显示全部楼层
{:soso_e181:}
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发表于 2014-6-28 23:35 | 显示全部楼层
谢谢楼主分享
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发表于 2014-6-29 00:05 | 显示全部楼层
其一，大量批注，言如珠玉。
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发表于 2014-6-29 01:56 | 显示全部楼层
楼主辛苦了，感谢您的分享！！！
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发表于 2014-6-29 09:21 | 显示全部楼层
广收博览，发展创新。
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发表于 2014-6-29 12:48 | 显示全部楼层
矛盾之中，“究竟哪一方是主导的呢？主要看过程发展之情况在一定条件下来规定。
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