悟学

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悟学


■“悟学理念”：“悟学理念”是终身学习、终身教育、终身发展的理念。“悟学理念”主要有“五明”“五跳”“五善”“五感”“五要”等五方面内容，这五个方面是一个循环互动的过程，构成一个比较完整的理论体系：
其一，关于学习的理解。“悟学理念”首先认定学习者应该是“主人”，要做到“五明”：明学习的含义、明学习的理论、明学习的类型、明学习的资源、明学习的环境。学习的主体不仅包括个体的学习，还包括团体的学习、整个社会的学习。由于学习是一种具有多重属性的、受诸多因素制约的人类活动，所以须从多方面、多角度进行审视。
其二，关于学习的视野。“悟学理念”主张学习者要注重“活学”，做到“五跳”（是一个循环的过程）：跳出课本谈学习、跳出本科谈素质、跳出本身谈进步、跳出本行谈能力、跳出本地谈发展。在提倡培养创新意识的今天，跳出习惯思维的框框去独立思考，是一种可贵的品质。学习者要努力实现知与行、学与用、识与能的高度统一。
其三，关于学习的方略。“悟学理念”主张学习者要讲究“巧学”，做到“五善”：善于观察、善于思考、善于决策、善于实践、善于总结。学习方法是对学习过程及其规律的遵循和运用，科学的学习方法是以科学的学习观为其理论前提的。
其四，关于学习的过程。“悟学理念”主张学习者要达到“乐学”，做到“五感”：感动、感觉、感知、感悟、感恩。感动是学习的动力，感觉是学习的入门，感知是学习的基础，感悟是学习的升华，感恩是学习的境界。“五感”的关键是感悟。
其五，关于学习的要求。“悟学理念”要求学习者要不断“增强”，做到“五要”：要增强意识、要增强责任、要增强措施、要增强能力、要增强气质。学习的意识是学习的主导，为何学习，以何种态度对待学习，决定着学习的整个过程与成效；学习的责任心、责任感是学习的力量支撑；学习措施是有效完成学习任务的必要保障，包括制订严谨的学习计划、厘清学习思路，以提高学习成效；学习的能力是学习效果的决定性因素，包括观察力、思考力、实践力、总结力、应变力、调控力等方面；学习的气质即学习过程中的内在心性或精神状态，健康良好的心性气度，将为学习提供良好的心理条件。
■“悟学式教学法”:“悟学式教学法”是根据素质教育的要求，以“悟学理念”　为指导而创立的一种教学方法，“悟学式教学法”认为“教学的本质要求是：教以生为本，教是为了不教；学习的根本要求是：学以悟为根，学是为了活学。“悟学式教学法”分为教学过程（学习过程）、教学方略（学习方略）、教学要求（学习要求）。始终遵循十项教学原则：启发性原则、情感与态度性原则、直观性原则、理论与实践性原则、教学相长原则、主动与互动性原则、因材施教原则、思想与科学性原则、巩固拓展性原则、系统与价值性原则。着力打造“面向全体、先学后教，以生为本、以悟为根，有感而悟、悟道明法，教为不教、学为活学，合作探究、健康发展”的优质高效、充满激情的“悟学”生态课堂模式。

玲玲蜜蜂

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dongjingyouzhi

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binqing1

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leehaai

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默默秋雨

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天山花开

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hanlin20070124

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hanlin20070124

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