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背诗究竟有什么用? 没用! 如果你指望它致富,那么就该知道, 靠它吃饭的人不仅少之又少,并且大都活得都不太好; 如果你指望它提升优越感,不妨想想自己对待朋友圈里那些“出口成章”的朋友,有几句赞美是真心的? 如果你指望它拿高分,它的分数和“严禁写成诗歌”的作文,差距又有多大! 如果有人说背诗有很多好处,都是骗人的。 除了让你的生命更丰满之外,这件事根本毫无用处。 四五岁的时候,妈妈就教我背唐诗。不觉得痛苦,诗词押韵,和儿歌差不多, “粒粒皆辛苦”,“上山打老虎”, 也分不出高下,背着玩就是了。 慢慢的,就长大了。 春天,看到了盛开的桃花,突然明白什么是“桃之夭夭,灼灼其华”. 冬天,西风凛冽,天空阴沉,行人都急匆匆的奔走,到了家,烤着炉子,外边洋洋洒洒的下起了雪。知道了什么是“晚来天欲雪”,什么是“红泥小火炉”. 夏天,跟爸妈去湖里玩,小舟在荷叶中穿过,知道了什么是“接天莲叶无穷碧”,什么是“水光潋滟晴方好”.秋天,过了天高云淡,就是凉风乍起,梧叶飘黄,知道了什么是“老树呈秋色”,什么是“苒苒物华休”.
约会的时候,知道什么是“月上柳梢头”;灯会的时候,知道什么是“一夜鱼龙舞”.愁的时候,“伫倚危楼风细细”;乐的时候,“春风得意马蹄疾”.小的时候,“卧看牛郎织女星”;大的时候,“金风玉露一相逢”. 背的那些诗词,像是看不懂的画面,存在心里。 一天,遇到了某个风景,某份心情, 就忽然明白那首诗,那句词,那幅画。 那种感觉,是穿越千年的心意相通,它是如此恰当,以至于无法用其他的词语形容。 诗歌的好处,就是纯净。 “关关雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。” 以日常语言解释起来的话: 鸟儿轻轻唱,落在河洲上;美丽俏姑娘,青年好对象。 哪那么复杂?世上到处是清澈见底的诗。 “竹喧归浣女,莲动下渔舟。” 这种句子,意思一读就明白, 有什么难懂的呢?比日常语言难得到哪里去呢? 当然,宋之后诗爱说理,爱用典,一言难尽。 那就教些《古诗十九首》,教些汉乐府,教些王维孟浩然。 中国诗那么多,没必要非让孩子背《长恨歌》吧! 曾经背过无数遍而从不知其味的那句“梦里不知身是客”,瞬间在心头大亮,方才明白其中蕴有多少感伤、惆怅和惘然。 经历越多才越发现, 所有童年生吞硬嚼下去的古诗词们,都已经携带着作者创作时那一刻的情深, 在我们此后漫长的一生中草蛇灰线、伏脉千里。 作为理科生,工作上的确用不到诗词。但当年我情书写的是极好的,就凭这个,就觉得很值。 为了长大以后我们面对三千世界里的无数美景时,脑子里出现的不是“我X”、“牛X”,而是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”. 好像我们去卢浮宫,所有人都愿意守在《蒙娜丽莎》面前合影一样, 因为其他名画你不了解、不熟悉。 小时候的阅读体验,往往决定了你一辈子的视野和性质。 用@张方的话说: 小时候诗词背多了,长大后每一次旅行,都像是故地重游。 这样当TA长大恋爱的时候,脑海中回荡的是: “人道海水深,不抵相思半。” “天不老、情难绝,心似双丝网,中有千千结。” “一日不见,如三秋兮。” “白云洒金天心动,扇随君子携风流。” 而不是: “爱情像糖,甜到忧伤。” “离开你以后,才发现眼泪有些咸。” “谁为谁悲伤,谁为谁绝望。” “为什么,最后受伤的总是我?” 古诗离我们并不遥远, 它们的存在是古人活过的证明,是生命燃烧后留下的痕迹。 也许现在同学们不太理解诗歌的意思, 但我相信总有一天,总有一处风景,总有一种心情会让你觉得, 只有用那一句古诗才能形容。 你们总会知道什么叫“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”, 你们终将明白什么是“星垂平野阔,月涌大江流”, 你们必定会懂得什么又是“冠盖满京华,斯人独憔悴”. 到了那一天,你们就会发现,之前不懂得那些诗,是因为你们没有过诗人那样的经历和感受。 从古至今,虽然人的生活节奏变得越来越快, 但是对理想的追求,对家乡的思念,对美好的期盼始终如一, 我们和古人的精神链接并没有断裂。 灵魂相通的时刻, 诗歌就是我们的使者。 人长大以后会遇到更宏大的场景,读到更多深邃并反复修饰过的诗。 总有一天,我们会用“林卧愁春尽,开轩览物华”来替换“春眠不觉晓,处处闻啼鸟” 用“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”来感慨“举头望明月,低头思故乡”. 从前尚不懂得, 因那时时节不对,人未至,雨未落,花未开。 我们没能发现。 而多年后的某个时刻,某个场景却令人想起往事 纷纷扬扬间,一句早就烂熟于心的诗句忽然直击心灵。 仿佛收到一个传递了太久的礼物, 当你拆开它时,自己已是截然不同的大人, 可那诗句带来的美好,却一如当年。 “我一直在这里等着你,直到你感受到我的存在。 这些美好早就根植于你的内心,是的,你发现它了吗?” 好雨知时节,当春乃发生。
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