阴线战法的又一个案例
这么精准,已有不涨之理**** Hidden Message *****
#在这里快速回复高手进阶之分时操作不可不知的技巧 一、均线支撑 均线支撑—指均价线支撑着股价线不往下跌的走势。 接近式支撑-指股价线由上向下运行到均价线附近时就反弹。 相交式支撑-指股价线向下运行与均价线向交的走势。 跌破式支撑-指股价线向下跌破均价线后,在较短时间里,又被拉回均价线之上的走势。 二、向上突破平台 向上突破平台-指股价线向上突破前面横向整理期间形成的平台的一种走势。 特征: 1、 股价线必须在某一价位做一较长时间的横向整理,走势时间一般不少于半小时。 2、 股价线应贴近均价线波动,波动的幅度较小,所形成的高点大体处在同一水平线上。 3、 均价线在整理期间基本是一条水平线,无明显的波折。 4 、均价线必须向上越过平台的最高点。 三、开盘急跌: 开盘急跌-指股价大幅低开或是开盘后在较短的时间内下跌的幅度超过5%以上的走势。 注意: 1、 不要把急跌的最低点当做是最佳买点,最佳买点应是最低点出现后股价线向上抬头时的价位,(因位低价后还有低价)。 2、开盘就跌停的股票,只要股质好,下跌放量,跌停又打开来,可以买进。 3、有时会出现两次或多次低点,只要后面的低点没破低一次低点,就可持股。但要设好止损点(买入价的4-10%)。 四、三平底: 三平底—股价线经过一段深跌后,先后出现了三个处在同一水平线上的低点,这三个底点,叫三平底。 1、 该形态形成前,股价必须应是下跌,下跌的幅度较一般要大于1.5%。 2、 该形态形成时,股价线必须 始终处在均价线之下,中途不能有超过均价线的走势,特别是“颈位线”的高点,不能有超过均价线。 注意: 1、三平底最价买点有两处。A、是在低位出现的三平底是最佳买点,股价线与均价线的交点。B、是股价线向上突破颈位线时买入,前提是颈位线低于均价线。 五、突破前高: 突破前高-是指股价在上升中途中超过前期高点的走势。(分突破本波行情中的高点和突破前期行情中的高点) 注意: 1、在超过前期波峰的高点时,第一、第二次的突破前高时,可以放心做多。在第三次要小心了,应为此时价位已高,获利较难,但尾市可以。 2、要注意日线图的走势。只有在日线图处于上升趋势,且价位不高时,才可放心做多。如果股价在盘整和下跌中的高位时,则应在第三次突破前高时,做空了。 六、一波三折 一波三折—指股价线在一段下跌或上涨行情中,出现的三个下降或三个上升的波浪。一个波浪称为一折,三个波浪就是三折。该形态是判断行情是否见底或见顶的“航标”性指标。 特征: 1、要有明显的三个波动的走势形态。 2、三折的总波幅不能少于3%,波动的幅度越大,买进的收益就越大。 3、三折只能在同一波段中出现,不能跨波段。(即股价线跌破均线后的一段下跌走势,或向上突破均线后的一段上涨走势)。 下降中的“一波三折”,显示的是做多信号,第三折出现是最佳买点。 上涨中的“一波三折”,显示的是做空信号,第三折出现是最佳卖点 七、上穿收盘线: 上穿收盘线---指股价线由下向上波动到昨天的收盘线的上方时。 注意: 1、必须关注当天的开盘情况,只有当日是低开,特别是开盘后到股价线上穿收盘线之前的这段时间里,股价线必须始终处在收盘线之下。 2、先高开再跌破收盘线后再回升到收盘线上时,不太适合操作,小心。 3、避免在开盘后深跌的“上穿”时买进,那很容易变成均线压力。 八、头肩底 注意: 1、最佳买点是在股价线上穿颈位线时买进,最保险。 2、头肩底有标准和非标准两种 九、在涨停版被打开时买入 注意: 1、涨停版被打开时的跌幅的下跌幅度绝不能》1%,大过1%通常是主力的派发。 2、涨停版被打开时应该且必须短时间在被封住,从打开到的被封住时间不能超过3-5分种。 3、盘中的涨停版不能被多次的打开。否则,第2天应该考虑卖出。 4、应该审视该股中长线的走势,是否有获利的空间,有获利空间股票,才可操作。 5、必须接合各项指标来校对是否买对,设好止损点。 十、量比指标低点的买入法 分时图有个很重要的指标--量比指标。它的意思我就不多说了,可在股价和量比指标同时突破前高及时买进时。 注意: 1、只有第一、二次股价和量比指标同时突破前高才可靠,第三次就要小心或放弃了。因为股价已经涨幅过高了。 2、必须结合K线所处的位置和该股的中期的走势,高位要小心。 3、必须同前面介绍的买进法相接合,才有大的收益。# 看看 百日低量处,倍量要涨停;凹口平量柱,确实猛如虎;倍量过左峰,涨停急先锋;凹口去淘金,报四三涨停;
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二次红波起,必有好戏看;长阴压短柱,攻势猛如虎;咬住峰顶线,伏击赚大钱;顶底若互换,牛股要狂奔 这么精准,已有不涨之理 参加 线上阴线买还是很准确的 看看。 拜读佳作21212 这么精准,岂有不涨之理。 学习 学习 学习 老师辛苦了, :) 向高手学习。 向高手学习。 谢谢楼主的票。 学习,学习,再学习。